Каждое поколение сталкивается не только с вечными проблемами вроде добра и зла, но и с исключительно особенными и неповторимыми. Например, молодежь двадцатого века приобщалась к высоким технологиям, которые в определенной степени привели к еще большему разрыву между поколениями.
Однако какие проблемы актуальны для моего времени? Один из ответов можно найти в рассказе Л.С. Петрушевской «Царь природы», где показано отношение человека к миру, олицетворенному в муравьях. Герой использует лупу, чтобы солнечный свет поразил муравейник. Этот эпизод с поджогом доказывает влиятельность индивида над природой, однако автор показывает, что физическое превосходство не делает нас царями.
Писатель уменьшает героя в размерах, демонстрируя простую, но очень емкую истину: человек не царь природы, но он продолжает совершать огромное количество ошибок перед остальными живыми существами из-за уверенности в собственной безнаказанности. Л.С. Петрушевская заставляет задуматься над тем, что человек — это всего лишь одна и даже не основная часть природы, которая не должна позволять себе ставить «эксперименты» над природой. Главная мысль — современному поколению стоит научиться сосуществовать с животными, насекомыми и прочим в гармонии.
Есть также пример в повести Е.В. Мурашовой «Класс коррекции» — пример травли. Главные герои коррекционного 7 «Е» класса попадают под осуждения общества из-за проблем в семье или проблем со здоровьем. Над героем Юрой Мальковым постоянно насмехаются, что неминуемо приведет в будущем и к психологическим сложностям. Писательница верно подчеркивает, что моему поколению еще придется побороть такую важную проблему, как унижение слабого, однако в мире, где с каждым днем прогрессирует бесчувственность, невозможно увидеть и проблеск надежды на улучшение ситуации во взаимоотношениях сильного и слабого.
Таким образом, современному поколению неминуемо придется столкнуться с вечными проблемами, характерными для всех поколений. Однако также придется уделить внимание новым — экология, детская травля, отношение к природе.